Sociología "Desigualdad de Género": transcript

la desigualdad de género hace referencia a que en una misma circunstancia hombres y mujeres no tengan las mismas condiciones el uno con el otro esto puede ser en diferentes ámbitos Como por ejemplo en la política la familia la sociedad y en lo laboral existen normas para prevenir esta desigualdad pero en la realidad los resultados son otros es importante hacer énfasis en que no En todo caso de desigualdad social se beneficia al género masculino esta puede presentar ventajas tanto para él como para ella uno de los errores más comunes es confundir la desigualdad de género como sinónimo de misoginia o machismo Existen varios factores que generan una brecha entre hombres y mujeres Estos factores pueden ser económicos sociales políticos y culturales se han construido géneros masculino y femenino que implican hábitos actividades y modos de vida diferentes para cada uno Hemos llegado a entender estas diferencias como algo natural Aunque en realidad no lo son

originando que muchas sociedades se construyan basadas en la creencia de la superioridad de un sexo sobre otro en donde las relaciones de poder son sumamente desiguales y los hombres la mayor parte de las veces han ocupado una posición dominante uno de los primeros pensadores en hablar sobre la posición de las mujeres en la sociedad fue Carl Marx en su libro manuscritos económicos y filosóficos sostuvo que la posición de la mujer en la sociedad podría ser utilizada como un indicador de desarrollo de la sociedad en su conjunto para que la sociedad avanzara Más allá de su forma capitalista tendrían que formar nuevas relaciones sociales que No dependieran únicamente de una formulada alienación de valor es decir los seres humanos tendrían que ser capaces de verse unos a otros como valiosos por sí mismos en lugar de valorarse por lo que pueden ofrecer a otras personas Otro aspecto que se ve afectado por la desigualdad de género es la transición a la edad adulta en este proceso los jóvenes adoptan roles específicos y participan en actividades

determinadas por la sociedad la transición en la vida adulta se ve afectada por varios factores pero en este video Solo abarcaremos desde la perspectiva de la desigualdad de género la adolescencia Es un periodo crítico para hombres y mujeres sin embargo las niñas llegan a la pubertad antes que los niños esto significa que enfrentan retos relacionados con la maduración sexual a temprana edad y menos acceso a educación sexual un tercio de las mujeres en países subdesarrollados contraen un matrimonio antes de los 18 años y otro tercio de las mujeres en estos países comienzan a tener hijos antes de los 20 y aún cuando no estén casadas y con hijos a esta edad las niñas usualmente tienen más responsabilidades domésticas como cuidar hermanos padres u otros miembros de la familia o pasar gran parte de su tiempo atendiendo tareas domésticas las expectativas de todo estado son que los jóvenes al momento de participar en la sociedad puedan tener

una red de protección que les permita combinar el empleo con la formación de una familia o la formación de relaciones significativas hemos visto que la equidad laboral está lejos de ser ideal en mayor o menor medida dependiendo del país en que se trate pero no por tener un índice más alto de oportunidad laboral los hombres están exentos de una transición difícil a la edad adulta los hombres experimentan mucha presión por generar recursos económicos desde temprana edad el hombre es catalogado como el proveedor el que debe asegurar la estabilidad de otras personas en su núcleo familiar lo que es más los hombres que invierten los esquemas tradicionales de familia enfrentan varios tipos de rechazo frente a quienes favorecen esquemas más tradicionales esto resulta en un grave conflicto si bien de diferente manera para ambos sexos entre las tareas familiares y los requerimientos laborales las tasas de trabajo doméstico arrojan

que en México solo el 21 por de hombres se dedican al trabajo doméstico mientras que en el caso de las mujeres el número sube a 77 por. El paso del sistema educativo al mundo del trabajo es un momento clave en la construcción de la identidad de género hombres y mujeres no se encuentran en condiciones de igualdad en el interior del sistema educativo al principio la madre tenía una idea muy tradicional en la que los hombres debían estudiar más porque al fin y al cabo son ellos quienes tienen que echar las cosas adelante la formación académica influye además en la imagen que se tiene de los hombres y mujeres en el mercado de trabajo a medida que una persona adquiere una mayor educación empieza a ser más valorada por las capacidades que ha aprendido el porcentaje de hombres económicamente inactivo que estudian es del 52 mientras que en las mujeres es

del 20% las actividades en el sector público se amoldan de mejor manera los roles de las mujeres ya que desempeñan labores tradicionalmente destinadas para ellas Como por ejemplo trabajos secretariales o actividades de limpieza en cambio en el sector privado no se ven beneficiadas debido a contratos precarios la relegación a cierto tipo de actividades las condiciones de trabajo y los salarios hombres y mujeres se reparten de forma desigual según el tipo de actividad requerida Esta división entre el mercado y el trabajo doméstico está asociada con las desigualdades entre hombres y mujeres la autonomía económica da Pauta a otras autonomías y empoderamiento para la toma de decisiones tales como el libre ejercicio de la ciudadanía la participación política y el pleno acceso

al goce de los Derechos Humanos las tendencias en la participación laboral femenina muestran un crecimiento sostenido y significativo Durante los últimos 30 años sin mecanismos que reduzcan las brechas